我的故事演講稿怎么寫1

杜甫有句話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，也有一句話說“讀萬卷書，行萬里路”不錯在作為一個21世紀少年，我們有如此優越的條件去獲取知識，所以我們便應該博覽群書，讓知識充滿我們的大腦，讓知識充實我們的生活。

世上書的種類琳瑯滿目，有地理類，有探險類，有歷史類，有文學類，有科普類，有藝術類……在知識的海洋中遨游的我們確實應該選擇各種書籍進行閱讀，這樣我們不僅有了廣泛的閱讀愛好，而且也會使得自己更加地有學識，有內涵，有思想，有修養。

我是一個有著廣泛的閱讀愛好的人，我對不同的書籍，都懷揣著憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類書籍，我也喜歡散文、小說、文學類書籍……廣泛的閱讀讓我實在受益匪淺，不同的書籍讓我進入了不同的世界，學到不同的知識，有著不同的體會。

我喜歡閱讀地理書，兩百多個國家組成的大陸，和廣袤的蔚藍色的海洋構成的地球在我心中轉動，我從地理書中學到了不同地區的語言、文化、歷史、經濟。這使我對每個國家都也有所了解，聯系了各方面的知識，我開始對一個國家的興衰開始有了自己的體會與見解。

我喜歡閱讀偵探書，偵探小說家的獨到的思維，嚴密的邏輯，無不感染著我，培養了我的觀察能力，鍛煉了我的思維，使我分析問題有自己的獨到分析，在詳細的分析中又不失嚴密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉著睿智。

我喜歡閱讀小說，《老人與海》使我學到了我們應當與困境抗爭，不要屈服，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應當懷著積極地心態去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用于偉大的事業之中，而不要自甘墮落。

在博覽群書之后，我覺得我不僅僅學會了看書，學到了書中的知識，我更學會了如何做人。書中的知識豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩、堅強、睿智、有思想。朋友們，當你博覽群書之后你便會有一種“腹有詩書氣自華”的充實的感覺。所以我認為對我們來說最好的閱讀書籍的方法莫過于博覽群書了，所以讓我們以書為伴，創造精彩人生吧!

我的故事演講稿怎么寫3

說到讀書，有一些人會搖頭說：“讀書悶死了，一點兒也沒有意思。”可是我卻不那么認為，因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我就非常喜愛讀書，無論在什么時候，無論在什么地方我都會在身上帶著一本喜愛的書，所以現在書成了我形影不離的好朋友。

我和書非常有緣分，自從我小的時候，就喜歡翻閱爸爸那一大書柜里的書，而且我還經常看見爸爸捧起書看，我很好奇也便拿起一本書自己慢慢看。因此我從小就對書有著深厚的興趣。

有一次，我偷偷地看爸爸的書，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是看爸爸的`書來妨礙爸爸工作，在無奈之下就給我買了一些小兒故事書。晚上，媽媽在我睡覺之前就坐下來給我講一些故事來。在每一個故事里，我都感受到了書的神奇，也經常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，我因為讀書認識了許多的字，也會查字典了，終于可以獨立看書了。盡管這樣還是不能夠全部滿足我的讀書要求。

直到現在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。

我有一件剛發生不久關于讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網玩游戲。如果沒收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。

一開始，我干的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒有看過呢，現在看吧。好，說看就看。我放下了手里的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水，無窮的知識。此時此刻，我甚至想永遠在這種讀書的境界里。

“咚咚咚”，媽媽的敲門聲把我從讀書中叫了出來。我打開了門，看見媽媽驚奇的樣子。啊!我看了看鐘表，都兩個小時過去了，可是我還沒有把房間收拾完。結果媽媽狠狠地批評了我一頓，讓我重新打掃房間，并按之前我所答應的把客廳收拾干凈。

這就是我的讀書故事，雖然后來受到了媽媽的教訓和懲罰，但是我終于把書給看完了。同時，書也成了我的生活中必不可缺少的一部分。

我的故事演講稿怎么寫4

讀書，是一豐富知識的事情，我現在雖然喜歡讀書，但這背后，還有一個還算長的故事。

在三年級以前，我還不怎么讀書，從來只看看漫畫呀，課本呀，其它的根本不看，一直延伸到三年級下半學期，直到一本《再被狐貍騙一次》“闖進”了我的生活。

當時我沒想過內容，只是天真地認為，這本書的書名，好有特色，于是我就拿回家去看。先看了幾章，覺得好玩就繼續看下去，看著看著書見底了。我一看時間，過了一個小時，一本二百多頁的書就被我看完了?于是我讓媽媽再去拿幾本，媽媽拿來了《白象家族》、《虎娃金葉子》、《大魚之道》等，這些我都看了。

我后來又看了其它一些書，又買了很多書，包括同學們常看的幾類書，可我還在買書，因為家里那一書柜的書已經被我翻遍了，薄的看了十幾遍，厚的也看過好幾遍了。

還記得那次表弟和我到知閱圖書館。哇!沈石溪全套動物小說，《黑熊舞蹈家》可算找到你了，早就看到你在其它書上頻頻出現，太好了!我立刻抓起它來看了起來，嘩，嘩，嘩，嘩……我看書看得忘了時間，當我滿足地將它合上時，已是傍晚，于是，《侏羅紀龍鳥》被我借走了。在家里我又翻了起來，當時是夏天，屋里氣溫達30度，可我坐在那兒還穩如泰山，一點也不覺得熱，當我看完之后，我像箭一樣沖到了院子里，因此，媽媽稱我，書本在手，煩惱全走。

還有一次，我最愛的三種書(《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《沈石溪動物小說》)中的《笑貓日記》新出一本，還有另外兩本沒看過，我一直摧爸爸媽媽給我買，爸爸媽媽定了個條件，得考390分才給買，我好歹也答應了，這次考試正好考了390分，媽媽買了后，我天天問“回來沒有?”“回來沒有?”過了三天，終于回來了，書剛一回來，我就如饑似渴地讀了起來，剛過了一個小時，我就戀戀不舍地把書合上了，放書時我還在回味這三本書中的內容，我又盼著下一本書的誕生。

這就是我的讀書故事，由一個基本不看書的小孩變成一個愛書如命的小孩，這中間影響我的是什么書呢，自然是《沈石溪動物小說》。

我的故事演講稿怎么寫5

花兒喜歡甜甜的甘露，鳥兒喜歡綠綠的大樹，不知什么時候起，我喜歡上了油墨馨香的書。高爾基說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

曾經幼稚的我，一點兒也不喜歡書，甚至連“書”這個字也沒聽過。一些連環畫倒見過，吸引我的也只是那花花綠綠的畫兒……

低年級的我第一次接觸到了書，當然也是老師推薦的幾本童話書而已。翻開書，一陣濃濃的書香味撲鼻而入，我的眼睛眨也不眨，一下子被拉入書中的情節……看完這幾本童話書后，我對讀書的欲望越來越強烈!

高年級時，我慢慢走進了書的世界，從此跟書結下了不解之緣：從受到熱捧的童話書到有趣的作文選;從蘊涵哲理的寓言故事到精致的生活小品;從讓我百思不得其解的科幻小說到情節曲折的外國名著……我都愛不釋手，癡迷其中。媽媽也支持我看書。但是我有一個癖好：喜歡在衛生間里建立一個讀書天地。媽媽知道后，便“警惕”起來。

那是一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來桂花香。我一睜眼，就拿起枕邊新的《夏洛的網》津津有味、如饑似渴地看起來。正看得起勁時，突然肚子一疼，我便躡手躡腳、不動聲色地拿著書溜進了衛生間繼續看。也不知看了多久，忽然耳邊響起了大嗓門：“梓煊，你是不是又在里面看書了?”“哎喲，肚子痛……”媽媽信以為真，門外沒了響聲，我在心里竊喜……一頭又扎進了書里，如醉如癡地看著。看到了老鼠坦普爾頓引起臭蛋爆炸的搞笑情節時，我忍不住咯咯大笑起來。這一笑，引來了媽媽重重的敲門聲，緊接著，“夏梓煊，你到底在里面干什么?”母命難違，我只好把書藏進衣服里，結果還是被媽媽的火眼金睛發現了，不用說，又是一頓狂轟濫炸：“跟你說過多少遍?在衛生間里看書很不好，你為什么不聽……”哎，我只得洗耳恭聽老媽的訓斥，誰叫我改不了呢?唉!

這就是我和書的故事，我想說：“當你愛上書時，讀書就像呼吸一樣自然。”與書為伴，真好!

我的故事演講稿怎么寫2

大家好!

我始終覺得，一名優秀的老師，可通過他培養的幾個優秀的學生來反映。而一名優秀班主任的評價則不是那么簡單，一個班幾十個學生，90后的思想又是那么的不規則，就需要班主任按照不同學生的不同特點，制定不同的教育策略，因人施教：有哪方面的才能就讓他在哪方面發展，這就像我們給學生做了個模具，只有適合他們了，他們才會被塑造成形。

我還有句前言：一個有特點的學生(在這里特指調皮的那種)，扶他一下，他就可以站起來，放任他不管，也許他這輩子就要毀掉。

我有個學生叫周健章，05年就讀于我班，純粹的順德本地人。初中時記有兩次大過，有打架，偷竊行為。開學前一天，我無意中打電話讓他回來值日，初見他，覺得個子不高，頭發也不長，較清瘦。于是詢問他的興趣、特長等，他有些靦腆，只說喜歡打籃球。正常上課時，在我的課上，他表現得很積極，勇于回答一些較難的專業問題，偶爾有趴臺、打瞌睡的行為。但我翻看課堂記錄，卻發現其他任課教師對他的評價：睡不醒;大聲講話;惡作劇;沒有禮貌等等……是“變色龍”?

面對這樣一個多面性的學生，剛開始我有點厭煩，覺得他太善變。后來有空時我就找他聊天，在操場上，在校園的角落，在實訓車間，通過談話，告訴我說他只喜歡聽專業課，覺得文化課沒什么用，老師嘮嘮叨叨的，作業又多，很煩。我只是靜靜的聽著，微笑著，直到他說完了，我才說：理由我知道了，但最起碼要尊重老師。就這樣一次次的談話，我一直鼓勵他，在沒有批評的語言中，我們都體會到了和諧。

在讓他相信我并了解了一些基本的學生之道后，我開始在課堂上引導他，起初，我把他的座位調到第二排，并安排一個成績較差的學生與他同桌，告訴他讓他在學習上多“照顧”同桌。他的經典動作：雙手支著下巴，也被我在課堂上加以渲染與模仿，搞得他一出現這個動作，大家都笑他，后來徹底戒掉這個動作。我也讓他擔任了班級體育委員，并讓他組織班級足、籃球隊(后來班級足、籃球賽均奪得年級賽亞軍)。

學期中段，我決定家訪。決定第一家就是周健章家，他沒有帶我去他的家里，而是直接去了他家的魚塘，他說周末他們一家人都在魚塘。見了他的父母后，我漸漸的了解這個孩子在家里其實是個懂事的孩子，周末都在幫著家里養魚，有時還出去打工。但在初中時，家長老收到學校的投訴，學習成績不好，也很頑皮。我說：進了職中后他進步很大。家長則說：是感覺到了高中后他懂事多了，還需要老師多多教導。那天我應邀留下吃飯，在這個過程中，我再一次發現了這個學生的禮貌與熱情，這在學校太少見!

家訪之后，我倆的感情更加深厚，他跟我談他的父母，他的姐姐，甚至他的女朋友。談到女朋友時，他有些緊張，怕我批評他，我只說戀愛是每個年輕人都向往的事，現在是學生時代，應盡量克制和保持距離，如果是真心相愛，那么就要讓她永恒!

到了高二，各科老師都覺得周健章太聰明了，遇到大家都回答不上來的問題盡可以從他這找到較為滿意的答案，我也覺得如果單從課堂上培養這個學生，大約不會出什么成果了，正好高二下學期有佛山汽修競賽，我讓他參加了，后來經過不懈的努力，終于不負重望，奪得個人成績市第五，團體二等獎的成績，刷新我校歷史。在訓練的過程中，他有幾次想打退堂鼓，覺得太單調，也太辛苦(競賽訓練從頭到尾沒有休息，晚上也經常加班)，我都一一做他的思想工作，不時的鼓勵他。當他拿著最后的成績到我面前時，只緊緊的握著我的手，鞠躬說：謝謝老師，沒有你我就肯定還是那個不諳世事的小孩。從到一刻開始，我就知道這個孩子以后不需要我來教育了，因為他已比同齡人較早成熟，面對他的只是不斷的克服一個又一個困難而已。

該生現就職于一家大型機械廠，月薪5000元以上，領導及同事對他的印象特別好，覺得他是一個沉穩，肯干的好青年。

其實，每一個有潛力的學生都有很強的個性，如果只看他從前的表現是無法真正了解他的，更沒法成功教育好他的，作為老師，應該嘗試去更多的了解，運用多種方法，而不是動不動就放棄。俗語說：“金字塔不是一天造成的”。學生的轉化也是如此，而此時的教師就必須有“滴水穿石”的恒心了。

我的演講結束，謝謝大家!